martes, 3 de noviembre de 2020

3/11 En partes iguales

 ¡Hola chicos!

Espero que se encuentren bien.

Hoy vamos a trabajar y pensar con los números.

Veamos la clase :



En partes iguales


Hoy empezaremos a trabajar con el libro de matemática.

Veamos la página 70.

En esta paǵinas vamos a aprender unos conceptos nuevos.

Veamos el siguiente ejemplo :


Tengo cajas de chocolates.


¿Cuántos chocolates hay en una caja? _________

Pero ...

¿Cuántas cajas tengo? _________

Entonces, ¿Cuántos chocolates hay en total? ___________


Ahora veamos el ejemplo de las figuritas :


¿Cuántas figuritas hay sueltas ? _________

Esa cantidad es de un paquete.

Pensemos, ¿cuántos paquetes hay? __________


Por lo tanto ¿cuántas figuritas hay en total si abro todos los paquetes?__________

REPARTIR.

¿Sabés que significa repartir?

Cuando yo reparto algo ¿cómo hago?

¿Todos reciben lo mismo?


Vamos a este ejemplo para poder observar que hay diversas maneras de repartir:



Cada uno utilizó una estrategia diferente. Vos ¿qué hubieras hecho?

¿Pensaste alguna que no está dibujada ahí?


Llegó el momento de pensar juntos y resolver la página 71 del libro de “Malabares matemáticos”.

Para hacer solitos :

Te propongo que entres al link y ...

Repartimos













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